خنجری س, شریفی حپ, شریفی ن. تدوین مدل ساختاری خودناتوان سازی تحصیلی براساس خودپنداره تحصیلی با نقش میانجی خودتنظیمی تحصیلی در دانش ­آموزان دختر و پسر دارای آسیب بینایی. HPBD. 1405;4(2):1-14. doi:10.61838/jhpbd.185