محمدي باجگيراني ف. ا. ., گل پرور م., & بهرامي پور اصفهاني م. . (1405). مقايسه اثربخشي آموزش دوست­يابي ديالكتيك و آموزش دوست­يابي مبتني بر ذهني­سازي بر رشد هيجاني-اجتماعي و احساس تنهايي كودكان مطرود. نشریه علمی روانشناسی سلامت و اختلالات رفتاری, 1-16. https://www.jhpbd.com/index.php/hpbd/article/view/305