درویش مهدیه; رضاخانی سیمین دخت; دوکانه¬ای فرد فریده. مقایسه اثربخشی بازی­ درمانی مبتنی بر رویکرد گشتالت و بازی­ درمانی والدمحور بر خودکارآمدی تحصیلی دختران دانش ­آموز. نشریه علمی روانشناسی سلامت و اختلالات رفتاری, [S. l.], p. 1–16, 1405. Disponível em: https://www.jhpbd.com/index.php/hpbd/article/view/256.. Acesso em: 8 jun. 2026.