زارع م. and روان ا. (1405) “اثربخشی رفتاردرمانی دیالکتیکی بر اضطراب اجتماعی و اهمال‌کاری تحصیلی دانش‌آموزان دارای درماندگی آموخته‌شده”, نشریه علمی روانشناسی سلامت و اختلالات رفتاری, pp. 1–12. Available at: https://www.jhpbd.com/index.php/hpbd/article/view/311 (Accessed: 8 June 2026).