زارع م. and روان ا., “اثربخشی رفتاردرمانی دیالکتیکی بر اضطراب اجتماعی و اهمال‌کاری تحصیلی دانش‌آموزان دارای درماندگی آموخته‌شده”, HPBD, pp. 1–12, Jul. 1405, Accessed: Jun. 08, 2026. [Online]. Available: https://www.jhpbd.com/index.php/hpbd/article/view/311