زارع م. and روان ا., “اثربخشی رفتاردرمانی دیالکتیکی بر اضطراب اجتماعی و اهمال‌کاری تحصیلی دانش‌آموزان دارای درماندگی آموخته‌شده”, HPBD, vol. 4, no. 4, pp. 1–12, July 1405, Accessed: Oct. 23, 2026. [Online]. Available: https://www.jhpbd.com/index.php/hpbd/article/view/311