گنجی‌فرد ملیحه, جعفر طباطبایی سمانه سادات, جعفر طباطبایی تکتم سادات, and شهابی زاده فاطمه. “مقایسه اثربخشی آموزش مبتنی بر رویکرد حل مسئله و آموزش تفکر انتقادی بر اهمال‌کاری تحصیلی و فرآیند‌های یادگیری (عمیق و سطحی) در دانشجویان پرستاری دارای اضطراب امتحان”. نشریه علمی روانشناسی سلامت و اختلالات رفتاری 2, no. 3 (September 10, 1403): 1–16. Accessed June 8, 2026. https://www.jhpbd.com/index.php/hpbd/article/view/253.