زارع م, روان ا. اثربخشی رفتاردرمانی دیالکتیکی بر اضطراب اجتماعی و اهمال‌کاری تحصیلی دانش‌آموزان دارای درماندگی آموخته‌شده. HPBD [Internet]. 1405 Jul. 1 [cited 2026 Jun. 8];:1-12. Available from: https://www.jhpbd.com/index.php/hpbd/article/view/311