<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?>
<ArticleSet>
  <Article>
    <Journal>
      <PublisherName></PublisherName>
      <JournalTitle>نشریه علمی روانشناسی سلامت و اختلالات رفتاری</JournalTitle>
      <Issn></Issn>
      <Volume>4</Volume>
      <Issue>پیاپی 14</Issue>
      <PubDate PubStatus="epublish">
        <Year>1405</Year>
        <Month>03</Month>
        <Day>01</Day>
      </PubDate>
    </Journal>
    <ArticleTitle>A Comparison of the Effectiveness of Schema Therapy and Dialectical Behavior Therapy on Integrative Self-Knowledge in Patients with Borderline Personality Disorder</ArticleTitle>
    <VernacularTitle>مقایسه اثربخشی طرحواره درمانی و رفتار درمانی دیالکتیکی بر خودشناسی انسجامی در بیماران مبتلا به اختلال شخصیت مرزی</VernacularTitle>
    <FirstPage>1</FirstPage>
    <LastPage>16</LastPage>
    <ELocationID EIdType="doi">10.61838/jhpbd.227</ELocationID>
    <Language>FA</Language>
    <AuthorList>
      <Author>
        <FirstName>پریسا </FirstName>
        <LastName> ذاکرزاده</LastName>
        <Affiliation>گروه روانشناسی، واحد گرگان، دانشگاه آزاد اسلامی، گرگان، ایران </Affiliation>
      </Author>
      <Author>
        <FirstName>طاهر</FirstName>
        <LastName>تیزدست</LastName>
        <Affiliation>گروه روانشناسی، واحد تنکابن، دانشگاه آزاد اسلامی، تنکابن، ایران</Affiliation>
      </Author>
      <Author>
        <FirstName>طهمورث </FirstName>
        <LastName>آقاجانی هشجین</LastName>
        <Affiliation>گروه روانشناسی، واحد شهر قدس، دانشگاه آزاد اسلامی، شهرقدس، ایران</Affiliation>
      </Author>
    </AuthorList>
    <PublicationType>Journal Article</PublicationType>
    <History>
      <PubDate PubStatus="received">
        <Year>1404/07/21</Year>
        <Month></Month>
        <Day></Day>
      </PubDate>
    </History>
    <Abstract>&lt;p&gt;This study aimed to compare the effectiveness and durability of schema therapy and dialectical behavior therapy in improving integrative self-knowledge among patients with borderline personality disorder. This semi-experimental study employed a pretest–posttest control-group design with a three-month follow-up. The population consisted of patients diagnosed with borderline personality disorder who attended psychiatric and psychological centers in Tehran during 2024–2025. Forty-five participants were selected through purposive sampling and randomly assigned to three groups (schema therapy, dialectical behavior therapy, and control), each with 15 participants. The two experimental groups received sixteen 60-minute group sessions, while the control group received no intervention. Data were collected using a structured clinical interview for personality disorders, the Borderline Personality Inventory, and the Integrative Self-Knowledge Scale. Repeated-measures analysis of variance and Bonferroni post-hoc tests were applied for data analysis. The results indicated a significant main effect of time and a significant time×group interaction on integrative self-knowledge (p&amp;lt;0.01). Both therapeutic approaches produced significant improvements compared with the control group; however, schema therapy yielded significantly greater gains and larger effect sizes than dialectical behavior therapy. Follow-up findings demonstrated that treatment effects, particularly those of schema therapy, were maintained over time. Schema therapy appears to be more effective and durable than dialectical behavior therapy in enhancing integrative self-knowledge in patients with borderline personality disorder and may be considered a preferable intervention when long-term identity integration is a primary treatment goal.&lt;/p&gt;</Abstract>
    <OtherAbstract Language="FA">&lt;p&gt;هدف این پژوهش مقایسه اثربخشی و ماندگاری اثر طرحواره‌درمانی و رفتاردرمانی دیالکتیکی بر خودشناسی انسجامی بیماران مبتلا به اختلال شخصیت مرزی بود. این مطالعه به روش نیمه‌آزمایشی با طرح پیش‌آزمون–پس‌آزمون با گروه کنترل و پیگیری سه‌ماهه انجام شد. جامعه آماری شامل بیماران مبتلا به اختلال شخصیت مرزی مراجعه‌کننده به مراکز روان‌پزشکی و روان‌شناسی شهر تهران در سال‌های ۱۴۰۳–۱۴۰۴ بود. نمونه پژوهش ۴۵ نفر بودند که به روش نمونه‌گیری هدفمند انتخاب و به‌صورت تصادفی در سه گروه ۱۵ نفری (طرحواره‌درمانی، رفتاردرمانی دیالکتیکی و کنترل) گمارده شدند. دو گروه آزمایشی هر یک ۱۶ جلسه ۶۰ دقیقه‌ای مداخله دریافت کردند و گروه کنترل مداخله‌ای نداشت. ابزارها شامل مصاحبه بالینی ساختاریافته برای اختلالات شخصیت، پرسشنامه شخصیت مرزی و مقیاس خودشناسی انسجامی بود. تحلیل داده‌ها با تحلیل واریانس با اندازه‌گیری مکرر و آزمون تعقیبی بونفرونی انجام شد. نتایج نشان داد اثر زمان و تعامل زمان×گروه بر خودشناسی انسجامی معنادار است (p&amp;lt;0.01). هر دو مداخله در مقایسه با گروه کنترل موجب افزایش معنادار خودشناسی انسجامی شدند، اما میزان بهبود و اندازه اثر در گروه طرحواره‌درمانی به‌طور معناداری بیشتر از رفتاردرمانی دیالکتیکی بود. نتایج پیگیری سه‌ماهه نیز پایداری اثرات، به‌ویژه در طرحواره‌درمانی، را تأیید کرد. طرحواره‌درمانی نسبت به رفتاردرمانی دیالکتیکی اثربخشی و ماندگاری بیشتری در بهبود خودشناسی انسجامی بیماران مبتلا به اختلال شخصیت مرزی دارد و می‌تواند به‌عنوان مداخله‌ای اولویت‌دار برای اهداف هویتی و ساختاری این بیماران پیشنهاد شود.&lt;/p&gt;</OtherAbstract>
    <ObjectList>
      <Object Type="keyword">
        <Param Name="value">Schema therapy</Param>
      </Object>
      <Object Type="keyword">
        <Param Name="value">dialectical behavior therapy</Param>
      </Object>
      <Object Type="keyword">
        <Param Name="value">integrative self-knowledge</Param>
      </Object>
      <Object Type="keyword">
        <Param Name="value">borderline personality disorder.</Param>
      </Object>
      <Object Type="keyword">
        <Param Name="value">طرحواره درمانی</Param>
      </Object>
      <Object Type="keyword">
        <Param Name="value">رفتار درمانی دیالکتیکی</Param>
      </Object>
      <Object Type="keyword">
        <Param Name="value">خودشناسی انسجامی</Param>
      </Object>
      <Object Type="keyword">
        <Param Name="value"> اختلال شخصیت مرزی.</Param>
      </Object>
    </ObjectList>
    <ArchiveCopySource DocType="pdf">https://www.jhpbd.com/index.php/hpbd/article/download/227/201</ArchiveCopySource>
  </Article>
</ArticleSet>
