نشریه علمی روانشناسی سلامت و اختلالات رفتاری 4 پیاپی 15 1405 05 01 The Relationship Between Loneliness and Personality Traits and Rumination with Suicidal Thoughts in Adolescent Girls رابطه احساس تنهایی و ویژگی­های شخصیت و نشخوار فکری با افکار خودکشی در نوجوانان دختر 1 18 FA سارا محمودخانی گروه روانشناسی، واحد تهران مرکزی، دانشگاه آزاد اسلامی، تهران، ایران Journal Article 1404/09/17 <p>The present study aimed to investigate the relationship between loneliness, personality traits, and rumination with suicidal thoughts in adolescent girls in Karaj. This was a descriptive-correlational study. The statistical population included all female high school students in Alzahra, Hejab, and Razieh schools in District 1 of Karaj during the 2022-2023 academic year. A sample of 168 students was selected using convenience sampling. The research instruments included Beck Scale for Suicidal Ideation (1974), Russell’s Loneliness Questionnaire (1980), HEXACO Personality Inventory (2000), and Nolen-Hoeksema &amp; Morrow’s Rumination Questionnaire (1991). Data were analyzed using Pearson correlation coefficient and simultaneous multiple regression analysis. The results indicated a significant positive relationship between loneliness (p&lt;0.01), high emotionality personality factor (p&lt;0.05), and rumination (p&lt;0.01) with suicidal thoughts. Moreover, a significant negative relationship was found between extraversion, openness to experience, agreeableness, and conscientiousness with suicidal thoughts (p&lt;0.01). Regression analysis showed that loneliness, personality traits, and rumination altogether predicted approximately 38% (R^2=0.388) of the variance in suicidal thoughts. Loneliness, emotionality personality trait, and rumination play an effective role in the formation of suicidal thoughts in adolescent girls; therefore, considering these factors is essential for prevention and therapeutic interventions.</p> <p>پژوهش حاضر با هدف بررسی رابطه احساس تنهایی و ویژگی‌های شخصیت و نشخوار فکری با افکار خودکشی در نوجوانان دختر شهر کرج انجام شد. این مطالعه از نوع توصیفی-همبستگی است. جامعه آماری شامل کلیه دانش‌آموزان دختر متوسطه دوم در مدارس الزهرا، حجاب و راضیه در منطقه ۱ شهر کرج در سال تحصیلی ۱۴۰۲–۱۴۰۱ بود. با استفاده از روش نمونه‌گیری در دسترس، ۱۶۸ نفر به عنوان نمونه انتخاب شدند. ابزارهای پژوهش شامل پرسشنامه افکار خودکشی بک (۱۹۷۴)، پرسشنامه احساس تنهایی راسل (۱۹۸۰)، پرسشنامه ویژگی‌های شخصیتی هگزاکو (۲۰۰۰) و پرسشنامه نشخوار فکری هوکسما و مارو (۱۹۹۱) بود. داده‌ها با استفاده از ضریب همبستگی پیرسون و تحلیل رگرسیون چندمتغیره همزمان تحلیل شدند. نتایج نشان داد که بین احساس تنهایی (p&lt;0/01)، عامل شخصیتی هیجان‌پذیری بالا (p&lt;0/05) و نشخوار فکری (p&lt;0/01) با افکار خودکشی رابطه مثبت و معناداری وجود دارد. همچنین بین ویژگی‌های برون‌گرایی، بازبودن به تجربه‌ها، توافق‌پذیری و باوجدان بودن با افکار خودکشی رابطه منفی و معنادار (p&lt;0/01) مشاهده شد. نتایج رگرسیون نشان داد که متغیرهای احساس تنهایی، ویژگی‌های شخصیت و نشخوار فکری توانستند در مجموع حدود ۳۸ درصد (R²=0/388) از واریانس افکار خودکشی را پیش‌بینی کنند. احساس تنهایی، ویژگی شخصیتی هیجان‌پذیری و نشخوار فکری نقش مؤثری در شکل‌گیری افکار خودکشی در نوجوانان دختر دارند؛ بنابراین توجه به این عوامل در پیشگیری و مداخلات درمانی ضروری است.</p> https://www.jhpbd.com/index.php/hpbd/article/download/273/241