مقایسه اثربخشی درمان شناختی رفتاری و طرحوارهدرمانی بر خستگی شناختی در جوانان دارای نشانگان افسردگی
DOI::
https://doi.org/10.61838/jhpbd.238کلمات کلیدی:
خستگی شناختی, درمان شناختی رفتاری, طرحوارهدرمانی, افسردگی, جوانانچکیده
هدف این پژوهش مقایسه اثربخشی درمان شناختی رفتاری و طرحوارهدرمانی بر خستگی شناختی در جوانان دارای نشانگان افسردگی بود. این پژوهش از نوع کاربردی و با طرح نیمهآزمایشی پیشآزمون–پسآزمون با گروه کنترل و پیگیری دوماهه انجام شد. جامعه آماری شامل جوانان دارای نشانگان افسردگی مراجعهکننده به کلینیکهای مشاوره منطقه 1 شهر تهران در سال 1403–1404 بود. از میان افراد واجد شرایط، 45 نفر به روش هدفمند انتخاب و بهصورت تصادفی در سه گروه درمان شناختی رفتاری (15 نفر)، طرحوارهدرمانی (15 نفر) و کنترل (15 نفر) جایگزین شدند. هر دو گروه آزمایش هشت جلسه درمان گروهی دریافت کردند و گروه کنترل مداخلهای دریافت نکرد. دادهها در سه مرحله پیشآزمون، پسآزمون و پیگیری گردآوری و با تحلیل واریانس با اندازهگیریهای مکرر و آزمون تعقیبی بونفرونی تحلیل شد. نتایج تحلیل واریانس با اندازهگیریهای مکرر نشان داد اثر اصلی زمان و اثر تعاملی زمان و گروه بر خستگی شناختی معنادار است (p < 0.001)، اما اثر اصلی گروه معنادار نبود (p > 0.05). آزمونهای تعقیبی نشان داد هر دو مداخله در مقایسه با گروه کنترل کاهش معناداری در خستگی شناختی ایجاد کردند (p < 0.05)، در حالیکه تفاوت معناداری بین درمان شناختی رفتاری و طرحوارهدرمانی مشاهده نشد (p > 0.05). همچنین تفاوت بین پسآزمون و پیگیری در دو گروه آزمایش معنادار نبود که بیانگر پایداری اثر درمان در پیگیری دوماهه است. هر دو رویکرد درمان شناختی رفتاری و طرحوارهدرمانی در کاهش خستگی شناختی جوانان دارای نشانگان افسردگی مؤثر بوده و اثرات آنها در پیگیری نیز پایدار مانده است، بنابراین میتوان از هر دو مداخله بهعنوان گزینههای درمانی کارآمد در این حوزه استفاده کرد.
دانلودها
دانلود
گاهشمار انتشار
- ارسال
- بازنگری
- پذیرش
شماره
نوع مقاله
مجوز
حق نشر 1405 Shily Rahemi Nooran (Author); Taher Tizdast; Bita Nasrolahi (Author)
این پروژه تحت مجوز بین المللی Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 می باشد.
